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[通知]关于以“六小”道德实践活动为载体深化“三爱”教育活动的通知
作者: 发布时间:2018.03.28 阅读:250次

 

 

关于以“六道德实践活动为载体深化“三爱”教育活动的通知

 

各县(市、区)教育局、经济技术开发区社会事业管理局、哈达山高新农业示范区社会事业管理局、市直中小学校:

  为深入落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,根据中央文明办关于开展“做一个有道德的人”主题实践活动要求,市教育局决定在全市中小学生中组织开展以“学习小主人”、“文明小引导员”环保小卫士爱心小使“家庭小孝星”、“宣传小记者”为内容的“六道德实践活动为载体,深化“爱祖国”、“爱学习”、“爱劳动”教育活动。

  一、活动目的

  以推进未成年人社会主义核心价值教育为根本,以学生社会道德实践体验为载体,充分发挥他们的主动性和创造性,让孩子们积极参与“六小”道德实践自觉遵守公共道德规范,养成文明生活的行为习惯,做一个有道德的人。

  二、活动主题

    从我做起,从现在做起,争当“学习小主人”、“文明小引导员”环保小卫士爱心小使“家庭小孝星”、“宣传小记者”六小青少年

    三、活动内容

  1.“学习小主人”道德实践活动。通过召开学习方法交流会、研讨会等有效方式,不断激发学生学习动机,培养学生自主学习、勤于思考、专注学习、善于观察、及时记忆、广泛阅读等良好学习习惯,激发学生学习动机,提高学生学习能力,促进良好学风和学习型家庭、学习型社会的形成。

  2.文明小引导员”道德实践活动:通过召开主题班(团、队)会、举行主题升旗仪式、举办主题宣传栏、开设校园广播专栏等多种有效形式,组织广大青少年学生深入学习《松原市文明市民守则》、《松原市市民“十不”行为规范》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》以及《吉林省中小学生基本礼仪规范》,组织师生围绕“新时代中小学生应当养成哪些文明礼仪行为习惯”广泛开展讨论,形成本学校学生文明礼仪规范(包括个人文明礼仪、家庭文明礼仪、校园文明礼仪、社会文明礼仪),并强化学生行为训练,促进学生养成良好的文明礼仪习惯。以学生良好的文明礼仪行为,引导家庭成员、社区居民摒弃车辆乱停乱放、乱写乱画、乱贴小广告、随地吐痰等不文明行为促进家庭、社会形成讲文明、讲礼仪的风气。

  3.环保小卫士道德实践活动:通过召开主题班(团、队)会、举行主题升旗仪式、举办主题宣传栏、开设校园广播专栏等多种有效形式,组织广大青少年学生深入学习垃圾减量、垃圾分类等相关知识,组织学生参与社区垃圾清理等环保行动,引导学生从节约一度电、一滴水、一粒粮,不践踏绿化带一棵小草,不折断一棵小树,不随地吐一口痰做起,积极争做环保宣传员、引导员和实践者

  4.“爱心小使道德实践活动:建立“爱心小天使”志愿服务队,结合学生社会实践活动、节假日活动、研学旅行活动和学生综合素质评价改革,有计划地组织学生走进社区、走进敬老院、走进企业、走进残疾人康复场所、走进军营开展志愿服务活动。建立学生志愿服务档案,记录学生参加爱心志愿服务活动情况。

  5.家庭小孝星道德实践活动:通过召开主题班(团、队)会、阅读相关书籍、培养树立典型等多种有效形式教育引导学生从做好四件事入手——养成自主学习习惯,不让父母为自己的学业担忧;不盲目攀比,不加重父母的经济负担;主动承担家务,减轻父母的家务劳动负担;学会自护自理,不让父母为自身安全与健康担忧——培养学生孝老爱亲的传统美德。

  6.“宣传小记者道德实践活动:协调社区组织学生通过动漫、绘画、对联、新童谣、文明提示语、手抄小报等形式,参与学校、社区、居民小区文化环境建设布置,营造本辖区精神文明宣传氛围。发动广大未成年人主动向身边人宣传文明礼仪知识。

  四、活动安排

  (一)第一阶段:动员部署阶段(20183)

  1、县(市、区)、学校制定“六小”实践活动实施方案。

  2、县(市、区)、学校召开专题会议,部署“六小”实践活动安排。

  (二)第二阶段:学习实践阶段(20184-9)

按照活动实施方案推进六小”主题教育实践活动各项工作。

  (三)第三阶段:总结表彰阶段201810

对开展六小”主题教育实践活动进行总结、评比,对开展活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来,形成长效机制。市教育局将对开展“六小”主题教育实践活动表现突出的学校、学生进行表彰。

  五、工作要求

  1、加强领导,提高认识。开展六小道德实践活动是促进学校教育、家庭教育、社会教育、网络教育有效衔接,形成全社会关心支持未成年人健康成长的良好环境的重要环节,要充分认识活动的重要意义,加强组织领导,广泛发动,扎实深入地开展好主题教育活动。要把这项工作作为推进全市未成年人思想道德建设的一项重要活动,确保工作落到实处。

  2、积极参与,加强宣传活动要面向全体学生,采用丰富多彩的活动形式,充分利用传统媒体和新兴媒体资源,调动学生参与的积极性,让学生在参与中受到教育,得到提高。要善于发现“六小”道德实践活动中涌现出来的先进典型,及时宣传树立一批“六小”美德少年。要加大舆论宣传力度,加强信息报送,扩大工作交流,推动六小儿童道德实践活动的顺利进行。

  3强化措施,确保安全。保证学生在实践活动中的安全,是全社会的责任。为确保学生参加实践活动期间的安全工作,各学校要制定切实可行的安全预案,分工严谨,有条件可以邀请家长参与管理,防止安全事故的发生。教师和家长(监护人)要教给学生自救和自我保护方法,增强学生安全防范意识和自我保护能力。

  4加强督导,务求实效。各地、各校要统筹安排,做到工作有计划、监督有保障、落实有成效。各级教育行政部门要深入基层开展调研,及时总结发现推广各校的好经验好做法。加强对学校六小”教育工作的督促指导和检查,扎实推进各项工作,并随时将开展六小”教育活动总结、活动开展情况及典型经验材料报市教育局。市教育局将结合年度考核的有关指标,对“六小”教育开展情况进行考核。联系电话:2114374;电子邮箱:sysxwjyzdzx@126.com

 

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